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宝宝3岁以后会进入秩序敏感期，有些“死心眼”，父母应该如何正确对待这个时期的孩子？在秩序敏感期的孩子需要一个有秩序的环境来帮助他/她认识事物、熟悉环境。一旦他所熟悉的环境消失，就会令他无所适从。孩子的秩序敏感力常表现在对顺序性、生活习惯、所有物的要求上，如爸爸不能拿妈妈的东西、吃饭时候家人的座位、物品摆放的位置等。可能这看起来有些“死心眼”，但是爸爸妈妈更是需要理解孩子这阶段的心理特征。
当孩子从环境里逐步建立起内在秩序时，就具备了很强的安全感。处在安全感状态下的儿童，会把精力投入学习当中，而不会过多陷入到对环境的适应当中。良好的秩序建立会对孩子未来生活奠定逻辑思维能力的发展基础以及对社会规则的遵守，使儿童生活和学习目的更清晰。孩子的智能也因而逐步建构。
这个时期爸爸妈妈可以帮助孩子创建一个秩序的环境，引导孩子将物品摆放（归位）在固定的位置，培养良好的生活习惯，设定固定的生活作息时间及日常活动内容。当环境发生变化时，爸爸妈妈要极具耐心的帮助孩子适应新环境。还有一点很重要，不要轻易给儿童承诺，承诺了就一定要实现。
谢邀。我是ParentClub中国家长会 嫦老师。您提到宝宝三岁以后会进入秩序敏感期，有些死心眼，那父母应该如何正确对待呢？
冷静观察
宝宝其实在两岁半就开始进入这个时期。大约从两岁半时1~4岁左右。这个时期是需要家长在家庭教育中培养他的有秩序的能力，规范它的秩序意识。
两岁半到4岁孩子的特点是突然表现出固执追求完美等特征，这是规范敏感期，到了宝宝需要一个有秩序的环境来维护安全感的时候，比如必须先穿袜子，再穿裤子，否则就闹小情绪等等。
科学处理
尊重和帮助孩子
尽可能提供有秩序的环境。
如果做不到，也要允许他表达悲伤愤怒等情绪。
当孩子表达了愤怒悲伤，等情绪要帮助他调整，比如说积木倒了，宝宝很伤心是不是？爸爸小时候也一样，我们重新搭起来好吗？
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首先作为家长要解读孩子的秩序敏感期
著名教育家蒙台梭利在《童年的秘密》一书中，提到宝宝的0∽4这一时期是对秩序较敏感的时期，因为他需要一个有秩序的环境来帮助他认识事物，熟悉环境。一但他所熟悉的环境消失，就会令他无所适从。
邻居家宝宝一岁半左右，平常都是奶奶带孩子在他家楼下睡，他们夫妻两个每半个月回家一次。想带孩子到楼上睡，睡了一次，孩子晚上啼哭不已。第二天孩子重新跟奶奶到楼下睡又好了，孩子妈妈也跟孩子到楼下睡，孩子也是好好的。
这说明孩子有自己的秩序形式，他对他需要也通过他认识。一旦这个秩序被打乱，他们就会哭闹不止乃至生病。其实这跟有的大人水土不服是有一样的道理。
孩子有他的内部秩序和外部秩序。内部秩序让他认识自己和世界的关系。外部秩序则是指幼儿感知、理解外部世界存在的规律和关系。
一般来说孩子的秩序敏感期分三个阶段：第一是用哭闹反应秩序的改变，第二是自我意识觉醒，会为了维护秩序而说“不”，第三会为了维护秩序而执拗。
1到3岁，执拗敏感期，孩子对物品的拜访位置，动作发生的顺序，物品的所有权都很苛刻。如孩子拉粑粑后必须看到粑粑冲干净才去做其他事情，奶奶如果穿妈妈的鞋子是不允许的，自己的东西是不给其他人的。
4岁是完美敏感区，这个时候孩子除了对秩序的维护还会上升到对规则的要求。就跟交通规则一样，必须人人遵守。
秩序敏感区对孩子发展非常重要，这个时期是他形成人格、习惯和品质的重要时期。同时也是形成他道德意识的重要时期。有人说三岁看大就是这个道理。所以家长帮助孩子建立秩序感至关重要。
首先家长要有耐心，理解和尊重孩子。有时候孩子想要按照自己的方式来，只要不违反原则去，也没有安全问题，就可以顺其自然。同时要懂得灵活变通，通过拥抱，讲道理，转移注意力的方式调整孩子的情绪，不可强制打压。第二：为孩子提供一个井然有序的环境，尽量让家里的东西摆放整齐，不要总更换孩子生活环境中的物品，如果出远门也要注意。父母还可以引导孩子收拾玩具、书籍以及他的用品。这可以帮助孩子养成很多好习惯
我是思勤妈妈，教育学学士学位，调查多50所学校，专注育儿教育五年时间。关注我，了解更多的育儿知识。
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